• El Gobierno Nacional se ha trazado la meta de ampliar los cupos a 500 mil colombianos, con el apoyo económico para los programas de cobertura y gratuidad.
• Según expuso el rector del TdeA, este aumento en la cobertura se define de las particularidades que tenga cada institución y las pertinencias de su oferta académica, en un escenario de transformación de la educación superior.
En el campus del Tecnológico de Antioquia se realizó el Taller del Ministerio de Educación Nacional para socializar la ruta de implementación del Plan Integral de Cobertura PIC 2023 – 2026, en las Instituciones de Educación Superior IES del capítulo Región Eje Cafetero de la REDTTU. El presidente de este capítulo es el rector del TdeA, Leonardo García Botero, quien fue el anfitrión de diez instituciones encabezadas por sus rectores y directivos.
El énfasis de esta reunión a la que asistió la subdirectora técnica de la Dirección de Fomento del Ministerio de Educación Nacional, Eliana Mendieta Calderón y profesionales de la misma dependencia, fue la cobertura y la gratuidad para los próximos cuatro años. El Gobierno Nacional se ha trazado la meta de ampliar los cupos a 500 mil colombianos, entregando los apoyos económicos por estudiante matriculado.
Según expuso el rector del TdeA, García Botero, este aumento en la cobertura se define de las particularidades que tenga cada institución y las pertinencias de su oferta académica, en un escenario de transformación de la educación superior, que requiere atender la disposición del Gobierno Nacional para ampliar cobertura, asegurar la permanencia y retención, orientar la oferta con vocación de los territorios a través del diálogo y caracterización, así como volver atractiva la educación superior en respuesta a las problemáticas sociales del país.
Por su parte, los representantes del Ministerio de Educación Nacional, expusieron la metodología para la formulación del Plan Integral de Cobertura PIC, los avances de las IES en este propósito y la metodología de distribución de fomento a la calidad. Se aclaró que se está financiando la oferta, ya que la perspectiva es la garantía de acceso a la educación con bases presupuestales y políticas de gratuidad. Se anunció que para las IES de este capítulo de la RED TTU se destinarán 86 mil 625 millones de pesos. Se aclaró por parte del ministerio, que no se trata solo de la matrícula, sino de la calidad, capacidad, servicios y bajar los niveles de deserción.
Los 500 mil nuevos cupos en Colombia se distribuirán de la siguiente manera: 360 mil para las IES, 215 mil para las universidades públicas y 140 mil para el SENA. Finalmente se insistió en que la virtualidad y otros modelos flexibles es una apuesta que se debe tener en cuenta para llegar a estas cifras.
Las instituciones de la REDTTU que se hicieron presentes en este taller con sus rectores y directivos, fueron: la IU Digital de Antioquia, el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, el Pascual Bravo, la Institución Universitaria de Envigado, el ITM, el Tecnológico de Artes Débora Arango, el Colegio Integrado Nacional de Caldas, el Instituto de Educación Técnica Profesional INTEP, el Colegio Mayor de Antioquia y el Tecnológico de Antioquia, esta última sede del encuentro.
TdeA hosts the MINEDUCACIÓN workshop to implement the comprehensive coverage plan for the REDTTU eje cafetero region chapter
• The national government has established a goal of increasing the quotas to cover 500,000 Colombians, including financial assistance for coverage and no-cost initiatives.
• According to the TdeA´s president, in a setting where higher education is changing, each institution's unique characteristics and the applicability of its academic programs determine this rise in coverage.
The Ministry of National Education organized a meeting at the Tecnológico de Antioquia campus to discuss the Comprehensive Coverage Plan PIC 2023–2026 implementation path with the Higher Education Institutions IES of the Eje Cafetero Region chapter of the REDTTU. TdeA’s president Leonardo García Botero, who hosted 10 institutions with their presidents and directors in attendance, is the president of this chapter.
The meeting, which was attended by Eliana Mendieta Calderón, the Deputy Technical Director of the Ministry of National Education's Development Directorate, and staff members from the same organization, placed a strong focus on coverage and tuition-free attendance over the following four years. By offering financial assistance for each student enrolled, the national government hopes to increase the quotas to 500,000 Colombians.
The president of TdeA, García Botero, claims that in a scenario where higher education is undergoing transformation, this increase in coverage is determined by the unique characteristics of each institution and the relevance of its academic offerings. This scenario also requires meeting the National Government's willingness to expand coverage, ensuring permanence and retention, guiding the offer with vocation of the territories through dialogue and characterization, as well as making higher education attractive.
Representatives for the Ministry of National Education highlighted the process for creating the Comprehensive Coverage Plan (PIC), the advancements achieved by Higher Education Institutions in this area, and the process for allocating funding to support excellence. It was made clear that the offer is being funded since the goal is to ensure access to education via financial frameworks and free-education regulations. It was stated that the Higher Education Institutions in this chapter of the REDTTU will receive 86,625 million pesos. The Ministry was clear that the goal is to increase enrolment but also to improve quality, capacity, services, and dropout rates.
The distribution of the 500 thousand additional quotas in Colombia will be as follows: : 360 thousand for educational institutions, 215 thousand for public universities, and 140 thousand for SENA. Finally, it was emphasized that a wager that must be considered in order to get at these numbers is virtuality and other flexible models.
The following REDTTU institutions, along with their presidents and directors, participated in this workshop: the IU Digital de Antioquia, the Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, the Pascual Bravo, the Institución Universitaria de Envigado, the ITM, the Tecnológico de Artes Débora Arango, the Colegio Integrado Nacional de Caldas, the Instituto de Educación Técnica Profesional INTEP, the Colegio Mayor de Antioquia and the Tecnológico de Antioquia, which served as the meeting's venue.