Facultad de Educación y Ciencias Sociales

Bienvenido a la oferta académica de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales.

Presentamos a continuación la oferta académica de la Facultad Educación y Ciencias Sociales

A continuación podrás descargar en detalle los documentos con nuestras maestrías, especializaciones, carreras, técnicas y profesionales 2.

El programa de Maestría en Educación atendiendo al Artículo 24 del Decreto 1295 de 2010, se enmarca en la modalidad de profundización en los ámbitos de Infancia y Poblaciones Vulnerables. Los estudiantes se forman en dos campos, el educativo e investigativo como soporte básico y común para todos, y en un ámbito de profundización (infancia o poblaciones vulnerables) de elección como alternativa para ampliar un objeto de estudio durante los cuatro niveles de formación, éste se aborda tanto desde la conceptualización, como en la investigación de interés a desarrollar en el trabajo de grado.

El profesional en Psicología desde la intervención de la salud mental cumple un papel importante en la interacción con las demás disciplinas, desde ésta perspectiva el Tecnológico de Antioquia forma a un profesional con un conocimiento en Psicología amplio y diverso; el cual podrá desarrollar y utilizar los conocimientos que ha generado la disciplina psicológica, para el desarrollo de nuevos conocimientos en esta área, además de contribuir a la solución de los problemas humanos y sociales que son de su competencia y constituyen el marco de su proyección social, entendida como la incidencia de la disciplina en escenarios sociales externos a la academia.

El Trabajador Social es un profesional eminentemente dinámico con un enfoque hacia la realidad social, orienta procesos de participación y democracia, desarrollo de estrategias en el bienestar social laboral, temas de conflicto, violencia y convivencia social; por tanto la preparación de dichos profesionales asegura su efectiva participación en diferentes niveles de las organizaciones, las instituciones del estado y no gubernamentales, para la planeación, Ejecución, evaluación y proyección de planes, programas y proyectos sociales.

Mediante la oferta de este programa se forman maestros con un sentido crítico, social y político, con lo cual se desempeñarán en los ámbitos públicos y privados de la educación. Formar en la labor educativa y social presupone la adquisición de soportes teóricos, prácticos y metodológicos, componentes de una cualificación permanente en el estudio del lenguaje, la literatura y la educación como ejes de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Con el estudio y la práctica pedagógica, por otra parte, el maestro se proyecta como un profesional integral de la educación, un sujeto empoderado y poseedor de un discurso que incide positivamente en su práctica pedagógica y en los contextos socioculturales en los que se desenvuelve.

La Licenciatura en Educación Infantil se instaura, como un proyecto pedagógico para la formación de maestros enmarcado en los postulados del modelo socio-crítico adoptado en el Proyecto Educativo Institucional. En este sentido, se resaltan principios significativos de este modelo, que según Alvarado y García (2008) se refieren al conocer y comprender la realidad como praxis, la visión global y dialéctica de la realidad educativa, la construcción social del conocimiento desde una visión democrática, los procesos de autorreflexión del sujeto y su participación activa en la transformación social.