Sobre la materialización de acciones enriquecedoras, a partir del diálogo de la tríada Universidad, Empresa, Estado, en temas como la Inteligencia Artificial, de inclusión y del fortalecimiento de currículos acordes a las necesidades del sector productivo, se desarrolló el acto de cierre de las pasantías CUEE 2.0, una iniciativa que aporta a los procesos de consolidación de la formación, la investigación y la innovación, en el marco de la función misional del TdeA Institución Universitaria.
Esta unión de esfuerzos surgió en el año 2003 gracias a la sinergia intersectorial, con el propósito de mitigar la brecha entre el sector educativo y empresarial, dando solución a diferentes problemáticas de la mano de instituciones de alta calidad. En la actualidad, la plataforma tiene como propósito cerrar la brecha entre las necesidades de diferentes sectores productivos, financieros y de servicios y los procesos de formación profesional.
En esta oportunidad, durante el primer semestre de 2026, 30 empresas acogieron a estudiantes de nueve Instituciones de Educación Superior que, entre el 14 y el 22 de mayo, se embarcaron en el reto de conocer el contenido y alcance de las propuestas organizacionales de estas empresas, en el marco de las Pasantías CUEE 2.0.
El TdeA tuvo una representación de 76 estudiantes pertenecientes a programas técnicos, tecnológicos y profesionales de las facultades de Ciencias Administrativas y Económicas, Ingeniería, Derecho y Ciencias Forenses, y Educación y Ciencias Sociales.
La experiencia contempló tres jornadas: la primera, un encuentro para conocer las empresas desde su misión, logros y proyecciones organizacionales; la segunda, una visita guiada a las instalaciones empresariales para acercarse de forma experiencial a su cultura organizacional, procesos, cadena de valor y estrategias de incursión o posicionamiento en el sector al que pertenecen; y la tercera, un conversatorio de cierre para retroalimentar la experiencia de los participantes desde las perspectivas de empresarios, estudiantes pasantes y docentes mentores.
Este último evento se realizó el 22 de mayo en el Centro de Emprendimiento, Transferencia e Innovación (CETI), en el campus Robledo. La directora de Extensión Académica del TdeA, Bertha Cecilia Rosero Melo, ofreció unas palabras de bienvenida, en representación del rector Leonardo García Botero, a los empresarios y estudiantes que hicieron posible esta experiencia.
“El TdeA ha participado activamente en todo lo que hace parte del Comité Universidad Empresa Estado porque cree firmemente que nuestros estudiantes deben tener en su formación esa relación con la empresa para conocerla, para vivirla, para saber cómo es un manejo empresarial”.
Asimismo, destacó la importancia de conocer a profundidad cómo se conforman, crecen y permanecen, además de comprender qué requieren los nuevos profesionales y cuáles son los valores que deben cultivar en su proceso formativo para hacer parte de estos espacios.
“Es importante que ustedes, como estudiantes, comprendan que no solamente es lo teórico en la universidad; es la base, pero la práctica, la experiencia, la conocen en campo”, agregó. También resaltó que resulta muy valioso que desde la academia se generen estas oportunidades de acercamiento al sector empresarial antes de la graduación.
El diálogo de la tríada
El panel estuvo conformado por los docentes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, Didier Rolando Peláez Gómez y Mauricio Ruiz Sandoval; los coordinadores de las oficinas de Talento Humano de Excala y Offcorss, Jorge Andrés Bustamante y Catalina Cataño, respectivamente; y la estudiante de décimo semestre de Psicología del TdeA, Astrid Milena Piedrahíta Múnera.
La conversación se abrió con los resultados de la experiencia de la pasantía, recogiendo las percepciones de los invitados desde la óptica empresarial y universitaria.
El docente Mauricio Ruiz Sandoval destacó la existencia de estas experiencias, que en otra época ni siquiera eran imaginables y que hoy permiten acercar las necesidades de las empresas con la preparación de los futuros profesionales. Compartió, además, su experiencia en el sector empresarial antes de llegar a la docencia: “Había una brecha muy grande entre la academia y el mundo real, los practicantes se encontraban con un choque muy fuerte”.
Por su parte, la representante de Offcorss, Catalina Cataño, resaltó que la experiencia durante la pasantía fue más que positiva e invitó a los estudiantes a “cambiar la visión de la práctica, no verlo como ese final de un proceso académico, sino como el inicio de la vida laboral; esto cambia la visión y el quehacer. Más allá de un promedio académico, una hoja de vida excepcional, buscamos que el aprendiz sea una persona proactiva, curiosa, creativa y que haga parte de nuestros principios”.
El representante de Excala, Jorge Andrés Bustamante, puso de relieve el nivel académico del grupo de estudiantes que visitó la empresa, destacando cómo ese conocimiento renovado, llevado desde las aulas, aporta al quehacer en el espacio productivo. “Nosotros como compañía siempre le decimos a los practicantes: no dejen de soñar, no dejen de ver el problema para que encuentren múltiples soluciones; les permitimos plantear un proyecto frente a una problemática que puedan identificar”.
La estudiante Astrid Milena Piedrahíta Múnera compartió su experiencia en Offcorss: “Este espacio del CUEE para los estudiantes es demasiado importante, porque nos da la oportunidad de tener una visión mucho más amplia de lo que es la empresa”. Agregó que el ser se ejercita en el hacer dentro del mundo laboral, por lo que contar con una ventana cercana a esta experiencia resulta enriquecedor y constituye una preparación para el futuro profesional.
Por su parte, el profesor Didier Rolando Peláez Gómez indicó que el TdeA está atento a las necesidades del sector para dar respuestas oportunas: “Estamos transformando las carreras para poder decir ¿qué necesita? y desarrollar o darle una solución a su problemática, en el menor tiempo posible y que sea efectiva”.
En el conversatorio también se abordaron temas neurálgicos como la Inteligencia Artificial. Los panelistas coincidieron en que la IA nunca reemplazará al ser humano y resaltaron que las habilidades blandas continúan siendo uno de los principales aspectos que las empresas tienen en cuenta al momento de contratar y sostener el vínculo con sus colaboradores, capacidades que aún están lejos del alcance de la tecnología. Sin embargo, reconocieron que el sector productivo sí está preguntando por la relación con la IA y el uso que se le da en el trabajo, convirtiéndose en un asunto cada vez más relevante y necesario para el desempeño laboral.
La conversación también pasó por temas como las barreras que aún enfrentan las mujeres en los campos laborales. Allí se debatió sobre la persistencia de ciertos prejuicios, aunque se dejó en claro que cada vez los espacios son más incluyentes y que es innegable el crecimiento de la presencia femenina en cargos directivos.
Asimismo, se abordó la importancia de la articulación de la tríada Universidad Empresa Estado y los pasos a seguir. Los participantes resaltaron los logros alcanzados en los espacios de diálogo y en la materialización de experiencias como las pasantías, así como la articulación en el trabajo y la claridad en objetivos como ser estratégicos en la oferta y demanda, orientadas al cierre de brechas sociales y económicas y al desarrollo regional.
Al cierre del evento, la directora de Extensión Académica agradeció la presencia de los estudiantes y destacó el valor de estas conversaciones. Explicó al auditorio que todas las experiencias planteadas en CUEE dejan enseñanzas importantes que son puestas sobre la mesa en consejos como el Académico, donde se revisan currículos y se plantean posibles cambios a partir de lo hallado en el intercambio con el mundo empresarial y la experiencia de los estudiantes.
