Admitidos conocen la oferta de bienestar y de servicios durante jornadas de inducción
A la comunidad de más de 23 mil estudiantes del TdeA se integran quienes inician su proceso formativo en el semestre 2026-1 en los distintos programas académicos que ofrece la Institución Universitaria en el campus Aburrá Sur, el campus Robledo y Territorio TdeA.
Con el objetivo de que esta población se familiarizara con la oferta de bienestar y los servicios institucionales, el jueves 5 de febrero se llevó a cabo la jornada de inducción en el campus Aburrá Sur. Hasta allí llegó Lilia Cartagena, quien acompañó a su hijo Juan Pablo González Cartagena. Según comenta, eligieron esta institución por la cercanía a su vivienda y porque les generó confianza. No obstante, reconoció que el inicio de esta etapa también le despierta emociones encontradas: “Da como sustico ver que mi hijo ya creció y que hay que dejarlo empezar a vivir esta nueva etapa”.
Del recorrido por los diferentes stands informativos también participó Cielo Alejandra Monsalve Morales, admitida al programa de Trabajo Social, quien expresó su motivación por la carrera, la cual espera ejercer porque “siempre he tenido buena capacidad para resolver problemas y me gusta mucho escuchar a la gente”.
Entre los servicios, a través del programa Pluridiversos se destacó que a la Institución no solo llegan estudiantes, sino también proyectos de vida. En ese sentido, durante las jornadas de inducción se socializan las políticas institucionales que orientan el acompañamiento integral.
Entre ellas se encuentran la Política de Derechos Humanos, Diversidad y Género, que cuenta con un observatorio para la atención, detección y prevención de violencias basadas en género (VBG), y la Política de Educación Inclusiva e Intercultural, desde la cual el programa Pluridiversos acompaña la trayectoria estudiantil (acceso, permanencia y graduación) con enfoque diferencial. Este acompañamiento contempla la activación de espacios de participación y redes para estudiantes con capacidades diversas, orientaciones sexuales e identidades de género diversas, grupos étnicos y personas en situaciones de vulnerabilidad, como población migrante, víctimas del conflicto armado o madres cabeza de familia, entre otros casos.
A esta oferta se suman programas como Prometeo, orientado a la permanencia estudiantil, y el Observatorio Pedagógico, que acompaña procesos docentes y de gestión curricular desde la Vicerrectoría Académica.
Otro de los nuevos estudiantes es Santiago Rueda David, quien aspira a convertirse en técnico profesional en Sistemas. Llegó al TdeA por recomendación de un amigo, quien le resaltó las oportunidades que ofrece la Institución. Desde pequeño, señala, ha tenido afinidad con la tecnología: “Dañaba computadores y celulares, pero siempre los intentaba arreglar; algunos no funcionaron, pero la mayoría sí”.
Durante la jornada también se habló de las oportunidades del área de Internacionalización. Según se explicó, estas incluyen pasantías académicas, intercambios semestrales, prácticas laborales y voluntariados internacionales que consisten en experiencias interculturales de 20 días con personas de habla inglesa, china, japonesa y coreana. Además, destacó el convenio con el Programa de Intercambio Académico Latinoamericano (PILA), que permite cursar un semestre académico en otros países sin costo.
Por su parte, en el campus Robledo, las inducciones se realizaron los días 6 y 7 de febrero. Allí llegó Jorge Iván Alvarado Lemos, proveniente de Tadó, Chocó, para estudiar Ingeniería de Software. Eligió esta carrera por su facilidad para aprender temas relacionados con la tecnología y por la recomendación de amigos suyos del municipio quienes también hacen parte de la comunidad académica del TdeA. “Investigué sobre la universidad y me pareció una buena opción. Lo intenté y pasé”, expresó. Su sueño es aplicar los conocimientos adquiridos para contribuir al desarrollo de su territorio.
También participaron Samuel Bedoya, admitido a la Licenciatura en Educación Física, quien escogió el programa por su pasión por el deporte, y Manuela David Acevedo, nueva estudiante de Licenciatura en Educación Infantil, quien señaló que su decisión se basa en su gusto por trabajar con niños y en las recomendaciones recibidas sobre las oportunidades que brinda la Institución, como la movilidad académica, la participación en actividades deportivas y el acceso a beneficios como Matrícula Cero.
Estos procesos de inducción también se proyectaron a los familiares de los estudiantes menores de edad para identificar acciones de acompañamiento en su proceso educativo y los gestores de los territorios, quienes socializarán con los estudiantes las oportunidades y dinámicas educativas, acordes con las realidades y contextos en los territorios.
Finalmente, el rector del TdeA, Leonardo García Botero, destacó que la Institución “es un lugar donde el conocimiento y los sueños se construyen con esfuerzo, en el que la verdad se busca con preguntas; un espacio para la dignidad y la libertad para ser curiosos y creativos, explorar, conocerse y descubrirse para expandir el espíritu caminando junto a otros, crear lazos y amigos para la vida”.
