PRESENTACIÓN

En un mundo que a menudo deshumaniza y fragmenta la experiencia humana, la Psicología Clínica Humanista-Existencial ofrece un paradigma terapéutico que restaura la integridad del individuo. Este diplomado surge de la necesidad de formar profesionales capaces de comprender y acompañar al ser humano en su búsqueda de sentido, autenticidad y bienestar. A través de un enfoque experiencial y reflexivo, los participantes explorarán los fundamentos teóricos y las herramientas prácticas de esta perspectiva, aprendiendo a aplicarlas en diversos contextos clínicos y sociales.

OBJETIVOS

Formar profesionales competentes en la aplicación de los principios y técnicas de la Psicología Clínica Humanista-Existencial, y que fortalezca habilidades para acompañar a individuos, grupos y comunidades en la exploración de su potencial humano y la superación de sus desafíos vitales.

Objetivos específicos:

Fundamentar teóricamente:

• Profundizar en la comprensión de los conceptos clave de la Psicología Humanista Existencial, tales como la autorrealización, la autenticidad, la libertad, la responsabilidad y la búsqueda de sentido.
• Aproximar las aplicaciones de la fenomenología, hermenéutico, métodos comprensivos, propios de la psicología y el existencialismo en la práctica clínica.

Desarrollar habilidades prácticas:

• Entrenar en el uso de técnicas terapéuticas centradas en la persona, la empatía, la escucha activa y la exploración experiencial.
• Habilitar la elaboración de historias clínicas y la aplicación de estrategias de intervención desde un enfoque humanista.
• Proporcionar entrenamiento para la resolución de dilemas éticos que se presentan en la práctica clínica.

Aplicar en contextos específicos:

• Explorar la aplicación de la Psicología Humanista-Existencial en el abordaje de problemáticas como la depresión, la ansiedad, el duelo, los trastornos de personalidad y los conflictos relacionales.
• Comunicar la relevancia de este enfoque en la intervención con familias, parejas y grupos.

CONTENIDO DEL PROGRAMA

Módulo 1: Fundamentos y Teoría de la Psicología Humanista-Existencial

Título de la Unidad Temática:

•  "Principios y Conceptos Clave de la Psicología Humanista-Existencial: Una Visión Integral del Ser Humano”:

• Historia Psicología humanista
• Bases del Existencialismo
• Persona, salud y enfermedad (invitado externo: Ps. Daniel Franco)

• Vivencial

Módulo 2: Práctica Clínica y Metodología

Título de la Unidad Temática:

"Herramientas y Estrategias para la Intervención Terapéutica Humanista Existencial: Del Diagnóstico a la Autoayuda"

• Aplicación de la hermenéutica en la relación terapéutica.
• Características y desarrollo de una disposición empática en la relación terapéutica para un tratamiento efectivo.
• Modelo de historia clínica, entrevista, técnicas y estilo de devolución.
• Criterios diagnósticos desde la corriente y metodología humanista.
• Auto asistencia en psicología humanista. (invitado externo: Ps. Ana Sofia Restrepo)

• Vivencial

Módulo 3: Abordaje de Problemas y Dilemas Específicos

Título de la Unidad Temática:

"Exploración y Manejo de Desafíos Vitales desde la Perspectiva Humanista Existencial: Duelo, Relaciones y Etapas del Desarrollo"

• Comprensión de crisis vitales en las etapas del desarrollo.
• Desafíos existenciales del terapeuta. (invitado externo: Ps. Arturo Bustamante)

• Vivencial

 ALCANCE

Este diplomado está dirigido a estudiantes de psicología y/o profesionales, terapeutas, consejeros, trabajadores sociales y otros profesionales de la salud mental interesados en profundizar sus conocimientos y habilidades en Psicología Clínica Humanista-Existencial. El programa abarcará desde los principios filosóficos y teóricos hasta las técnicas de intervención más relevantes, proporcionando a los participantes una formación integral y práctica.

MÁS INFORMACIÓN

PRESENTACIÓN

El dominio de herramientas como Microsoft Excel es esencial para brindar a estudiantes y profesionales las destrezas necesarias para gestionar datos, efectuar cálculos, generar gráficos y analizar información de manera eficaz. Estas competencias son cruciales para alcanzar el éxito en una amplia variedad de disciplinas.

OBJETIVOS

Proporcionar a los participantes las habilidades básicas necesarias para utilizar Microsoft Excel de manera efectiva, incluyendo la capacidad de ingresar, organizar y analizar datos, así como realizar cálculos y crear gráficos simples.

Objetivos específicos:

• Dominar las funciones básicas de Microsoft Excel, realizando operaciones básicas de entrada, aplicando formatos simples a celdas y rangos.
• Comprender y aplicar fórmulas para realizar cálculos simples.
• Adquirir habilidades en la gestión de datos: Ordenamiento, filtrado y aplicación de formatos condicionales.
• Dominar la creación e interpretación de gráficos simples.

CONTENIDO DEL PROGRAMA

UNIDAD 1 Conceptos básicos de Excel

• Fundamentos y generalidades de Excel
• Barra de Herramientas. Entrada de datos, edición de celdas y formatos.
• Configuraciones generales de la hoja de Excel.

UNIDAD 2 Funciones Básicas

• Referencias relativas, absolutas y mixtas.
• Formulas básicas, directas e indirectas Funciones Básicas
• Funciones lógicas
• Funciones de Búsqueda y Texto

UNIDAD 3 Gestión de datos

• Ordenamiento de datos
• Filtros básicos y personalizados
• Formatos de Tablas
• Formato condicional. Validación de datos.
• Segmentación de datos Introducción a tablas dinámicas

UNIDAD 4 Gráficos simples

• Creación de gráficos de columnas, barras y líneas.
• Modificación de gráficos: títulos, leyendas y ejes.

 ALCANCE

Al completar el curso de Excel Básico, los participantes desarrollarán competencias esenciales en el uso eficiente de Microsoft Excel. Esto incluye la capacidad de ingresar, organizar y analizar datos, así como realizar cálculos y crear gráficos simples. Estas habilidades les permitirán mejorar su productividad y desempeño tanto en el ámbito académico como profesional.

MÁS INFORMACIÓN

PRESENTACIÓN

Es un programa encaminado a lograr la enseñanza de nuestro idioma dirigido, a las personas oyentes; brindando así la posibilidad de aminorar las barreras lingüísticas brindando la posibilidad de adquirir un nuevo idioma; que le permitirá conocer la comunidad Sorda desde su idioma y su cultura lo cual propenderá a una mayor inclusión y mejoramiento en accesibilidad en el ámbito académico, sociocultural, empresarial e institucional.

OBJETIVOS

Lograr una comunicación y comprensión de la Lengua de Señas Colombiana estimulando el aprendizaje de la misma; reconociéndola como el idioma propio de la comunidad sorda en pro de una mejor y adecuada comunicación.

Objetivos específicos:

• Estimular el desarrollo lingüístico.
• Adquirir un nuevo idioma.
• Generar conciencia de la necesidad de romper con las barreras comunicativas.

CONTENIDO DEL PROGRAMA

Módulo 1. (40 horas) Persona Sorda, Sociedad y relaciones familiares

• Concientización: lengua de señas y quién es la persona Sorda
• Concientización: Historia de los modelos de las personas Sordas
• Este Soy yo
• Normas de cortesía
• Identificación de personas
• Pronombres Interrogativos
• Calendario N°1
• Calendario N°2
• Relaciones personales N°1
• Relaciones personales N.°2
• Repaso de las sesiones del 3 al 10, preinforme
• Árbol genealógico
• Relaciones familiares
• Adjetivos calificativos N°1
• Adjetivos calificativos N°2
• Adjetivos calificativos N°3
• Oraciones simples
• Interacción con las personas Sordas
• Retroalimentación y repaso del nivel
• Exámen parcial II

Módulo 2. (40 horas) Profesiones y oficios en la Lengua de Señas

• Repaso del nivel anterior
• Verbos N°1
• Verbos N°2
• Verbos N°3
• Verbos N°4
• Gramática simple N°1
• Colores
• Prendas de vestir
• Gramática simple N°2
• Repaso de las sesiones del 2 al 9, preinforme
• Frutas, sabores y otros
• Bebidas
• Parámetros formacionales
• Alimentos N°1
• Alimentos N°2
• Verduras y hortalizas
• Carnes
• Interacción con las personas Sordas
• Retroalimentación y repaso del nivel
• Examen parcial II

Módulo 3. (40 horas) Contextos Educativos Cultura Sorda

• Concientización: Historia de ASANSO
• Concientización: Historia educativa de las personas Sordas
• Repaso de los niveles 1 -2
• Números naturales, ordinales y valores
• Naturaleza y medio ambiente N°1
• Naturaleza y medio ambiente N°2
• Animales N°1
• Animales N°2
• Animales N°3
• Animales N°4
• Repaso de las sesiones del 3 al 10, preinforme
• Gramática compuesta
• Manejo del espacio N°1
• Fábula
• Sitios de la ciudad N°1
• Sitios de la ciudad N°2
• Comunas de Medellín
• Interacción con las personas Sordas
• Retroalimentación y repaso del nivel
• Examen parcial II

Módulo 4. (40 horas) Gramática de la cultura sorda: Sordo Territorio y Ciudad

• Repaso de los niveles 1-2-3
• Profesiones
• Gramática compleja
• Otros adjetivos
• Verbos avanzados
• Señas propias
• Expresiones
• Párrafo N°1
• Manejo del espacio N°2
• Repaso de las sesiones del 2 al 9, preinforme
• Departamentos de Colombia e idiosincrasia de la cultura N°1
• Departamentos de Colombia e idiosincrasia de la cultura N°2
• Países de América
• Explicación del cuento
• Ensayo del cuento
• El cuento
• Película y socialización
• Interacción con las personas Sordas
• Retroalimentación y repaso del nivel
• Exámen parcial II

Módulo 5. (40 horas) Introducción a la Interpretación

• Concientización: Qué es interprete, interpretación y traductor, sus funciones.
• Repaso de los niveles anteriores
• Palabras homógrafas
• Teoría de la morfología N1
• Teoría de la morfología N2
• Comunidad sorda, cultura sorda, bilingüismo bicultural
• Tipos de adjetivos
• Expansión y reducciones de LSC
• Gramática complejos y párrafos
• Repaso de las sesiones del 3 al 9 – preinforme
• Manejo del espacio tridimensional
• Noticias
• Relato
• Narración
• Historia de mi vida
• Historia Muda

 ALCANCE

Adquirir saberes que consoliden nuevos proyectos de vida, ofreciendo posibilidades de cambio con respecto a la Comunidad Sorda y al entorno socio-cultural

MÁS INFORMACIÓN

 Conéctate con Internacionalización

Equipo Internacionalización

Carolina González Salazar
Directora de Internacionalización.
Teléfono: +57 (604) 444 37 00

Edwin Orozco Rojas
Auxiliar Administrativo.
Teléfono: +57 (604) 444 37 00

Manuela Muñoz Jiménez
Movilidad y Proyectos

Christian Alexander Rodríguez Castillo
Convenios

 Inicio extensión

El TdeA con Perspectiva Global

Galería de imágenes

Beneficiarios programa ICETEX Fellows

Alianza Campus Global 2022

PRESENTACIÓN

Es un programa encaminado a lograr la enseñanza de nuestro idioma dirigido, a las personas oyentes; brindando así la posibilidad de aminorar las barreras lingüísticas brindando la posibilidad de adquirir un nuevo idioma; que le permitirá conocer la comunidad Sorda desde su idioma y su cultura lo cual propenderá a una mayor inclusión y mejoramiento en accesibilidad en el ámbito académico, sociocultural, empresarial e institucional.

OBJETIVOS

Lograr una comunicación y comprensión de la Lengua de Señas Colombiana estimulando el aprendizaje de la misma; reconociéndola como el idioma propio de la comunidad sorda en pro de una mejor y adecuada comunicación.

Objetivos específicos:

• Estimular el desarrollo lingüístico.
• Adquirir un nuevo idioma.
• Generar conciencia de la necesidad de romper con las barreras comunicativas.

CONTENIDO DEL PROGRAMA

Módulo 1. (40 horas) Persona Sorda, Sociedad y relaciones familiares

• Concientización: lengua de señas y quién es la persona Sorda
• Concientización: Historia de los modelos de las personas Sordas
• Este Soy yo
• Normas de cortesía
• Identificación de personas
• Pronombres Interrogativos
• Calendario N°1
• Calendario N°2
• Relaciones personales N°1
• Relaciones personales N.°2
• Repaso de las sesiones del 3 al 10, preinforme
• Árbol genealógico
• Relaciones familiares
• Adjetivos calificativos N°1
• Adjetivos calificativos N°2
• Adjetivos calificativos N°3
• Oraciones simples
• Interacción con las personas Sordas
• Retroalimentación y repaso del nivel
• Exámen parcial II

Módulo 2. (40 horas) Profesiones y oficios en la Lengua de Señas

• Repaso del nivel anterior
• Verbos N°1
• Verbos N°2
• Verbos N°3
• Verbos N°4
• Gramática simple N°1
• Colores
• Prendas de vestir
• Gramática simple N°2
• Repaso de las sesiones del 2 al 9, preinforme
• Frutas, sabores y otros
• Bebidas
• Parámetros formacionales
• Alimentos N°1
• Alimentos N°2
• Verduras y hortalizas
• Carnes
• Interacción con las personas Sordas
• Retroalimentación y repaso del nivel
• Examen parcial II

Módulo 3. (40 horas) Contextos Educativos Cultura Sorda

• Concientización: Historia de ASANSO
• Concientización: Historia educativa de las personas Sordas
• Repaso de los niveles 1 -2
• Números naturales, ordinales y valores
• Naturaleza y medio ambiente N°1
• Naturaleza y medio ambiente N°2
• Animales N°1
• Animales N°2
• Animales N°3
• Animales N°4
• Repaso de las sesiones del 3 al 10, preinforme
• Gramática compuesta
• Manejo del espacio N°1
• Fábula
• Sitios de la ciudad N°1
• Sitios de la ciudad N°2
• Comunas de Medellín
• Interacción con las personas Sordas
• Retroalimentación y repaso del nivel
• Examen parcial II

Módulo 4. (40 horas) Gramática de la cultura sorda: Sordo Territorio y Ciudad

• Repaso de los niveles 1-2-3
• Profesiones
• Gramática compleja
• Otros adjetivos
• Verbos avanzados
• Señas propias
• Expresiones
• Párrafo N°1
• Manejo del espacio N°2
• Repaso de las sesiones del 2 al 9, preinforme
• Departamentos de Colombia e idiosincrasia de la cultura N°1
• Departamentos de Colombia e idiosincrasia de la cultura N°2
• Países de América
• Explicación del cuento
• Ensayo del cuento
• El cuento
• Película y socialización
• Interacción con las personas Sordas
• Retroalimentación y repaso del nivel
• Exámen parcial II

Módulo 5. (40 horas) Introducción a la Interpretación

• Concientización: Qué es interprete, interpretación y traductor, sus funciones.
• Repaso de los niveles anteriores
• Palabras homógrafas
• Teoría de la morfología N1
• Teoría de la morfología N2
• Comunidad sorda, cultura sorda, bilingüismo bicultural
• Tipos de adjetivos
• Expansión y reducciones de LSC
• Gramática complejos y párrafos
• Repaso de las sesiones del 3 al 9 – preinforme
• Manejo del espacio tridimensional
• Noticias
• Relato
• Narración
• Historia de mi vida
• Historia Muda

 ALCANCE

Adquirir saberes que consoliden nuevos proyectos de vida, ofreciendo posibilidades de cambio con respecto a la Comunidad Sorda y al entorno socio-cultural

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