El TdeA – Institución Universitaria consolida su proyección global y excelencia educativa mediante el valioso apoyo del ICETEX a través del Programa Expertos Internacionales.
Este programa de política pública brinda un respaldo estratégico, bajo la modalidad de reembolso, para la realización de movilidades internacionales presenciales de docentes, investigadores y estudiantes.
Gracias a este acompañamiento, la comunidad académica del TdeA ha participado en pasantías, congresos internacionales y estancias de investigación en el exterior. Estas experiencias presenciales se traducen en logros institucionales clave como fortalecimiento docente y lingüístico, investigación, CTeI e innovación, proyección territorial e inclusión.
La articulación entre el TdeA y el ICETEX demuestra que la movilidad académica es una inversión permanente para desarrollar capacidades institucionales y consolidar una internacionalización con impacto social y territorial.
1. Nadia Milena Henao García (Argentina):
Entre el 7 y el 9 de mayo de 2026 la profesora del TdeA participó en la XVI Asamblea Latinoamericana de la OMEP y en el 19.º Encuentro Internacional de Educación Infantil en Buenos Aires. Socializó avances del Observatorio para las Infancias con la ponencia sobre el arte y la pedagogía hospitalaria como mediaciones de cuidado y afectividad. La experiencia reafirmó el reconocimiento de las infancias hospitalizadas como sujetos de derechos y visibilizó la labor del Grupo de Investigación Senderos del TdeA.
2. César Ernesto Zapata Molina (Estados Unidos):
Realizó una estancia de inmersión lingüística en Tennessee State University (TSU) en Nashville para perfeccionar el idioma inglés. Participó en clases dinámicas y conversatorios con hablantes nativos que mejoraron su comprensión auditiva y fluidez. Asimismo, interactuó en un entorno multicultural y compartió tradiciones como la celebración del 4 de julio. La vivencia fortaleció su autonomía, seguridad y apertura hacia nuevas culturas.
3. Pedro Piedrahita Bustamante (Estados Unidos):
Cursó el nivel 5 del Summer and Cultural Immersion Program en TSU, entre junio y julio de 2026, practicando lectura, escritura e intercambio oral. Culminó la estancia con una presentación Pecha Kucha comparando a Nashville con la ciudad ficticia de la novela “Era más grande el muerto”. El aprendizaje fortaleció el manejo del inglés académico para publicar artículos e intervenir en congresos. Transfirió estos logros a la actualización de microcurrículos y a la creación del foro “Conversaciones Globales”.
4. Carlos Augusto Álvarez Arboleda (Estados Unidos):
Desarrolló una estancia de movilidad en Tennessee State University en Nashville orientada al fortalecimiento de competencias comunicativas. Participó en un proceso intensivo centrado en la comunicación oral y comprensión auditiva en un entorno universitario multicultural. La inmersión le permitió ganar fluidez para interactuar con la comunidad académica internacional. Además, la experiencia facilitó la identificación de oportunidades de cooperación e intercambio entre el TdeA y TSU.
5. Juan Esteban Hernández Betancur (Estados Unidos):
Participó en la NetLogo Conference 2026, en Chicago, junto a más de 130 investigadores en sistemas complejos. Presentó la ponencia “Modeling the Limitations of Exploration and Exploitation…”, enfocada en el análisis de decisiones estratégicas mediante simulación por agentes. Asistió a conferencias magistrales y talleres especializados que fortalecieron sus capacidades investigativas. La movilidad promovió la transferencia de conocimiento hacia la docencia y el posicionamiento institucional.
6. Ever de Jesús Bedoya (Hungría):
Representó al TdeA en la 5th Ferenc Farkas International Scientific Conference organizada por la University of Pécs. Presentó la ponencia sobre el diseño y validación de un cuestionario para evaluar la soberanía alimentaria en contextos rurales. La estancia le permitió recibir retroalimentación de académicos internacionales para perfeccionar el instrumento de investigación. Asimismo, reafirmó la importancia del estudio rural y consolidó lazos de cooperación con la institución húngara.
7. José Albán Londoño Arias (Hungría):
Intervino en la 5th Ferenc Farkas International Scientific Conference* en la University of Pécs, centrada en liderazgo y gestión del cambio en la era de la IA. Socializó avances en la validación de contenido, prueba piloto y validez de construcciones del cuestionario de soberanía alimentaria rural. La movilidad favoreció el intercambio de conocimientos especializados y la recepción de comentarios críticos. La experiencia fortaleció las capacidades investigativas y la visibilidad internacional del TdeA.
8. Milena Paola Mena Cuesta (España):
Participó en el II Congreso de Psicología, Innovación Tecnológica (IA) y Emprendimiento en la Universidad de Navarra. Expuso la ponencia sobre psicología empresarial en la era del dato, analítica predictiva y el enfoque STREAM para la gestión humana. Identificó tendencias en innovación educativa e incorporó metodologías basadas en datos para la enseñanza. Además, estableció redes de cooperación interdisciplinaria acordes con la internacionalización con propósito humano del TdeA.
9. Dainer Ferney Bravo Villamarín (México):
Estudiante de Trabajo Social originario de La Dorada (Putumayo), quien realizó una estancia en la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca. Compartió con estudiantes y docentes sobre diversas formas de comprender lo social y abordar desafíos comunitarios. Representó a su territorio junto a sus compañeros, demostrando las capacidades de los jóvenes de las regiones. Regresó motivado a continuar su formación y aportar al desarrollo social de su comunidad.
10. Llinet Marcela Serna González (República Dominicana):
Difundió el proyecto de investigación Citizen science for Magnolia conservation, en el Congreso Puentes Botánicos 2026 en Santo Domingo. Participó en talleres de botánica sensorial, categorización UICN de especies arbóreas y acreditación de jardines botánicos. Paralelamente, coordinó reuniones del Consorcio Global de Magnolias y colaboró con la revista científica Moscosoa. Promovió la visibilidad de la Asociación Latinoamericana de Botánica y tejió redes de cooperación regional.
11. Juan Fernando Gómez Paniagua (Estados Unidos):
Participó en el Summer and Cultural Immersion Program en TSU en Nashville, formándose en fonética, habilidades integradas e IA educativa. Realizó observaciones de clase y diseñó una propuesta de investigación neuroeducativa sobre inmersión lingüística. Formuló el estudio “Language contact, neuroeducational teaching practices…” orientado a publicar en una revista indexada en Scopus. La experiencia fortaleció su práctica pedagógica y proyectó la investigación en contextos internacionales.
12. Edier Adolfo Giraldo Jiménez (Ecuador):
Presentó la ponencia “Derechos de Autor y responsabilidad en la era de la Inteligencia Artificial” en la Universidad de las Artes en Guayaquil. Analizó el conflicto entre la Decisión 351 de la Comunidad Andina, que exige originalidad humana, y las plataformas de IA que ceden autoría. Sostuvo que dicha cesión traslada la responsabilidad civil de los daños generados por las obras a los propios usuarios. Su intervención visibilizó la problemática de imputación jurídica en las creaciones artísticas digitales.
13. Juan Ángel Carmona (México):
Estudiante de Derecho originario de Zaragoza (Antioquia), que realizó su pasantía en la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca. Visitó el Congreso del Estado de Oaxaca, el Tribunal Superior de Justicia y la Ciudad Administrativa para enriquecer su formación. Comprendió que el conocimiento jurídico se nutre de la diversidad cultural y el diálogo internacional. Resaltó el apoyo institucional del TdeA y de las alcaldías locales para abrir oportunidades transformadoras a jóvenes de territorios de Antioquia.
14. Mónica María Roldán Cuartas (Brasil):
Lideró una pasantía académica en la Universidad de São Caetano do Sul (USCS) con diez estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales. Cumplió una agenda de inducción, curso de portugués y visitas técnicas a centros como el Instituto Paulo Freire y la Asociación UNAS. Participó en un taller sobre prompt engineering e inteligencia artificial aplicada a proyectos de impacto comunitario. Socializó la experiencia mediante ponencias en el Campus Barcelona de la USCS e informes de movilidad.
15. Ana María Mazo Gutiérrez (Brasil):
Coordinó una estancia en la USCS en São Paulo con diez estudiantes de Derecho, Criminalística y Salud Ocupacional. Desarrolló una agenda enfocada en ciberdelitos, derecho digital e inteligencia artificial en la investigación. Realizó visitas técnicas al Departamento Estatal de Investigación Judicial, tribunales y la Orden de Abogados. Presentó como investigadora principal la ponencia sobre la plataforma inteligente “ForensIA-Lex” para gestión jurídica.
16. Carlos Alfredo Pérez Fuentes (Perú):
Participó como ponente en el I Congreso Internacional de Arqueología Americana (CIAA-I 2026) en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Lima. Expuso la ponencia “Memorias normativas en barro y piedra…”, vinculada a la arqueología jurídica y al estudio de petroglifos en Támesis. Propuso interpretar la cerámica ancestral y el arte rupestre como soportes de sistemas normativos no codificados. Aportó a las memorias del evento con un capítulo de libro derivado de su investigación.
17. Luz Elena Mira Olano (Estados Unidos):
Representó al TdeA en la XXXI edición del Concurso Interamericano de Derechos Humanos (IAMOOT). Participó en los debates sobre el derecho a la protesta y la protección legal de grupos vulnerables bajo el derecho internacional. La asistencia afianzó el diálogo con pares académicos regionales e impulsó la excelencia de la formación jurídica institucional. Fortaleció redes de cooperación para proyectar la enseñanza de los derechos humanos como eje transversal.
18. Diego León Salazar Ospina (México):
Acompañó como experto a nueve estudiantes provenientes de diversos territorios durante su estancia en la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca. Orientó el proceso formativo centrado en soluciones innovadoras, desarrollo de políticas públicas e integración comunitaria. Facilitó el diálogo académico y el intercambio cultural entre el TdeA y la universidad mexicana. Contribuyó a consolidar alianzas internacionales que amplían las oportunidades para jóvenes de las regiones.
