El Foro Mundial de Educación en Ingeniería (WEEF) y la Conferencia del Consejo Global de Decanos de Ingeniería (GEDC), principal ágora del mundo en la disciplina, tuvo lugar en el caribe colombiano, con la destacada participación del TdeA Institución Universitaria.
El encuentro de este año se realizó del 22 al 25 de septiembre en Cartagena, como sede principal, con actividades previas en Santa Marta y Barranquilla. Esta edición fue organizada por la Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería (ACOFI), de la cual el TdeA hace parte del Consejo Directivo y que está vinculada a la Federación Internacional de Sociedades de Educación en Ingeniería (IFEES), ecosistema internacional que este año celebra su 20.º aniversario.
La sumatoria de WEEF & GEDC congrega, cada año, a los principales educadores, decanos, socios de la industria e investigadores de los cinco continentes. Su lema: «Educación en ingeniería que transforma» reza el compromiso de preparar profesionales en la materia que contribuyan activamente a la formación y mejora de las sociedades.
En este sentido, el espacio ofreció debates sobre la infraestructura, el desarrollo regional, la internacionalización del currículo y el avance de las tecnologías emergentes en la educación superior; reunió las mejores prácticas en innovación pedagógica y puso de relieve la responsabilidad social y la ética.
Para el TdeA, la participación institucional en las dinámicas globales de la educación superior constituye un pilar estratégico para la proyección académica y la consolidación de redes de cooperación.
Participación institucional
El intercambio de saberes, el fortalecimiento disciplinar y la proyección científica en el ámbito de la ingeniería contemporánea, fueron los objetivos que animaron la participación del TdeA en esta importante ágora.
Cabe destacar que la intervención en el GEDC del decano de la Facultad de Ingeniería, Andrés Felipe Montoya Rendón, resultó clave para posicionar las reflexiones sobre la transformación curricular, el rediseño de asignaturas frente a las demandas de la industria y la gestión institucional de la innovación académica. Presentó dos ponencias: una relacionada con la ingeniería ambiental y sus procesos de acreditación internacional, y otra que abordó el territorio, la forma de llevar la ingeniería y enseñarla en regiones.
La comitiva, que lideró el directivo, estuvo conformada de manera multidisciplinaria por cuatro profesores y dos estudiantes semilleristas, pensando en una formación integral para un relevo generacional, lo que permitió abarcar diversos escenarios concurrentes durante la programación del evento académico, logrando una presencia efectiva tanto en foros de discusión técnica como en espacios de investigación formativa.
Durante las jornadas, la delegación presentó seis artículos de investigación expuestos en igual número de ponencias para una difusión de resultados de investigación aplicada en ciencias computacionales e ingeniería.
Del mismo modo, se presentaron cuatro pósteres científicos, que dieron cuenta de trabajos de investigación formativa, así se socializaron avances de semilleros con retroalimentación de pares internacionales.
Así, el equipo integró activamente los debates desarrollados en el simposio sobre evaluación, espacio técnico enfocado en analizar los nuevos criterios de acreditación de programas de ingeniería, la formulación de resultados de aprendizaje medibles y el impacto de los modelos evaluativos cualitativos y cuantitativos en la calidad de la educación superior colombiana.
Tejiendo red y nuevas alianzas
Este importante evento también posibilitó la consecución de valiosas alianzas estratégicas orientadas a fortalecer los proyectos de docencia, extensión e investigación en el mediano plazo. El grupo destacó la formalización de diálogos y primeras líneas de cooperación con la Pontificia Universidad Javeriana, de Colombia, y la Universidad de Aguascalientes, de México. Con estas instituciones amigas, el TdeA conversó sobre proyectos conjuntos a futuro como movilidad académica interinstitucional y la realización de futuras actividades de investigación.
Para la decanatura, estos diálogos abren horizontes para la integración de comunidades académicas regionales con centros de investigación acreditados a nivel nacional, consolidando el perfil investigativo del TdeA dentro de la red nacional de facultades de ingeniería y proyectando su modelo académico en nuevos espacios internacionales.
La comitiva, encabezada por el decano Montoya Rendón, aseguró que el balance es más que positivo, la participación institucional en este foro internacional demostró la solidez investigativa de la comunidad académica y la relevancia de sus aportes disciplinares.
“Es el foro más importante de educación en ingeniería y es muy importante la representación del TdeA, como parte del Consejo Directivo de ACOFI, la representación de los docentes y de los estudiantes, ya tenemos una visibilidad muy grande en ingeniería”, destacó el decano.
Fue también la confirmación del compromiso con el desarrollo de la profesión, promoviendo espacios donde el conocimiento local interactúa de manera directa con las tendencias globales de la educación técnica superior.
Lo más importante: la presencia de la investigación marca TdeA en uno de los eventos más destacados de la ingeniería a nivel mundial, el tejido de la red, las nuevas alianzas, los aprendizajes de los semilleristas y los compromisos adquiridos; todo esto constituye un insumo clave para la actualización de los planes de estudio, la profundización de los semilleros de investigación y el robustecimiento de las políticas de internalización que guiarán las futuras actuaciones de la Institución Universitaria.
