“Mi propósito vuelve a cambiar. Tengo que encontrar un trabajo que disfrute, pero que también me permita alcanzar las metas económicas que me he planteado”, expresó Paola Colorado, tecnóloga en Gerontología del TdeA, al compartir las decisiones y transiciones que han marcado su recorrido profesional.
Su reflexión hizo parte del II Encuentro de Actualización en Gerontología para Egresados TdeA, realizado en el Centro de Transferencia e Innovación (CETI) del campus Robledo. La jornada fue organizada por la Dirección de Extensión Académica, en articulación con la Coordinación de Egresados, como un espacio para volver a la Institución, intercambiar experiencias y revisar los cambios que plantea el envejecimiento de la población para el ejercicio profesional.
La primera intervención estuvo a cargo de Nora Hincapié Gil, gerontóloga, egresada del TdeA y líder del programa de personas mayores de la Institución. Su presentación estuvo centrada en qué “no nos podemos quedar pensando solo en los centros de protección social. Estamos trabajando con una nueva generación de personas mayores, más activa, productiva y con deseos de participación. Tenemos que proyectarnos hacia programas y servicios diferentes a los que hemos tenido hasta hoy”.
El aumento de la esperanza de vida, la reducción de los nacimientos y la transformación de las dinámicas familiares están configurando una población mayor cada vez más diversa. Para Hincapié Gil, este panorama demanda iniciativas educativas, culturales, sociales y económicas que reconozcan las capacidades, intereses y experiencias de las personas mayores.
Durante su exposición presentó los acuerdos aprobados en 2025 por el Concejo de Medellín relacionados con esta población. El Acuerdo 039 creó la estrategia Personas Mayores que Enseñan, orientada a reconocer sus conocimientos, experiencias, talentos y capacidades, y a promover su participación voluntaria en procesos de aprendizaje, intercambio intergeneracional y construcción de tejido social.
También abordó el Acuerdo 047, mediante el cual se fomenta la economía plateada en Medellín. Explicó que este concepto no se limita al consumo o a la capacidad económica, sino que comprende la innovación social y tecnológica, el emprendimiento y la generación de productos, servicios y entornos que respondan a las necesidades de una población que vive más años.
La ponente compartió, además, algunas de las iniciativas desarrolladas por el TdeA, entre ellas la Cátedra Universitaria para Personas Mayores, que cuenta con 16 años de trayectoria; los procesos de iniciación musical; las cátedras abiertas y los encuentros académicos sobre envejecimiento y vejez. Estas experiencias buscan favorecer el aprendizaje permanente, la actividad física y cognitiva, las redes de apoyo y la participación de las personas mayores en la vida universitaria.
“Necesitamos programas y servicios que nos mantengan activos y productivos en los ámbitos físico, psicológico y social”, enfatizó Hincapié Gil.
El propósito como guía para la intervención
En el segundo momento, Carolina Múnera Bedoya, magíster en Gestión de Proyectos Educativos Mediados por las TIC, orientó el taller Propósito de vida: nuevas perspectivas para la intervención gerontológica. La actividad invitó a las personas asistentes a reconocer sus valores, fortalezas, motivaciones y aportes profesionales, así como aquello que quieren construir y legar.
Múnera Bedoya explicó que el propósito no permanece invariable, sino que se redefine a partir de las experiencias y transiciones de cada persona. “El propósito de vida cambia en el transcurso de la vida: con las relaciones que vamos creando, los roles en la familia y el trabajo, la jubilación, las pérdidas y los aprendizajes. A medida que avanzamos, también podemos preguntarnos qué queremos compartir, cómo queremos vivir y qué deseamos dejar en la vida de los demás”, expresó.
Esta mirada también propone intervenciones gerontológicas que partan de la escucha y de la historia particular de cada persona. En lugar de considerar a las personas mayores como receptoras de actividades, la invitación fue a reconocerlas como protagonistas, capaces de decidir, enseñar y construir sus propios proyectos.
El encuentro cerró con la elaboración de un mapa de propósito de vida, un ejercicio que cada participante podrá revisar cuando surjan nuevas emociones, búsquedas o proyectos.
El TdeA continuará promoviendo espacios de actualización, encuentro y acompañamiento para su comunidad de egresados. La invitación es a permanecer atentos a los canales institucionales y a la programación de la Coordinación de Egresados, donde se divulgarán las próximas actividades académicas, oportunidades de formación, convocatorias y servicios dispuestos para fortalecer el vínculo con la Institución.
