La temática académica aborda temáticas sobre: crímenes cibernéticos, derecho digital e innovación, la inteligencia artificial en la investigación y se realizarán visitas técnicas al Departamento Estatal de Investigación Judicial, Orden de Abogados en Brasil, Tribunal de Justicia del Estado, Centro de Inteligencia, Seguridad y Emergencia y el Sindicato de Seguridad en el Trabajo.

La USCS

Es una prestigiosa universidad pública fundada en el año de 1968. En la actualidad con 40 programas de pregrado, cuatro maestrías, un doctorado y un importante instituto de investigación. En sus propósitos misionales busca promover la accesibilidad a la educación universitaria, ofrecer una formación completa y accesible a todos sus estudiantes y a los visitantes de otras naciones y contribuir al desarrollo científico de Brasil

El cargo Estudiantes del TdeA en la USCS en Brasil apareció primero en Bienvenido al Tecnológico de Antioquia.

El 16 de febrero, en el Auditorio Gilberto Echeverri Mejía, de la sede Robledo, representantes de la Rectoría, de las cuatro facultades y de la Dirección de Internacionalización —anfitriona— dieron la bienvenida a 25 estudiantes de la Maestría en Ciencias Empresariales y Administración Pública, seis de la Maestría en Fiscal y diez docentes.

La secretaria general, Marcela Giraldo Giraldo, dio la bienvenida a los estudiantes mexicanos e instó a la generación de oportunidades para el intercambio de saberes y experiencias, en este caso que contribuyen a la investigación en políticas públicas. “Las puertas del TdeA están abiertas como un observatorio del contexto local y regional”, destacó.

Por su parte, el vicerrector académico, Fabio Vargas Agudelo, brindó un caluroso saludo de bienvenida en nombre del rector, Leonardo García Botero. “Estos intercambios siempre traen cosas muy positivas en procesos formativos y de investigación. La idea es que se sigan afianzando, vamos a seguir fortaleciéndolos”, expresó el directivo, quien además resaltó el trabajo que se viene realizando con México y la importancia de los encuentros que se desarrollarán con el equipo del TdeA en el campus, así como con entidades públicas.

Tal y como lo hizo la secretaria general, el vicerrector reiteró el llamado a seguir creando oportunidades de trabajo conjunto. “El TdeA tiene las puertas abiertas, no solo en esta semana que nos acompañan, sino siempre, para que podamos en el futuro trabajar en diferentes procesos, en la academia, en su programa de maestría, en una posible formación tutorial y en investigación. Espero que esta agenda sea muy provechosa para todos”, concluyó.

Por su parte, la directora de Internacionalización, Carolina González Salazar, puso de relieve el nutrido trabajo de las jornadas. Gran parte de los estudiantes se desempeñan en la administración pública del estado mexicano, por lo que el encuentro con lo público cobra vital importancia. “Esperamos que sea muy importante para sus procesos académicos y profesionales”, señaló acerca de la experiencia.

Informó que la Dirección de Internacionalización planeó una agenda con expertos docentes en torno al tema que los convoca. También se dará espacio para que los asistentes conozcan los esfuerzos de la institución en regionalización, con la estrategia Territorio TdeA; el nuevo campus Aburrá Sur; los logros en acreditación internacional; la completa oferta académica y, muy especialmente, a la comunidad.

La permanencia de los estudiantes extranjeros en Medellín tendrá un importante componente experiencial. Mencionó la directora que la agenda comenzará con la visita a la Secretaría de Desarrollo Económico de la Gobernación de Antioquia para dialogar sobre Política Pública de Internacionalización. De igual manera, se definió una visita al Concejo Municipal de Bello, buscando una conversación sobre el crecimiento poblacional, la necesidad de pensar como área metropolitana y la política pública generada. De política pública también se hablará en la Asamblea Departamental de Antioquia.

La gestión turística será el asunto central en Guatapé, al igual que en la Comuna 13, sumando en esta última visita la historia de transformación. El grupo también conocerá el origen, propuesta y experiencia de Ruta N; cómo se aprovechó la vocación emprendedora del antioqueño; la unión de la tríada universidad-empresa-Estado para atender necesidades reales; y las estrategias que llevaron a Medellín a ser denominada como distrito de innovación, ciencia y tecnología.

Por último, informó sobre las posibilidades en internacionalización del TdeA para seguir tendiendo puentes, agradeció la colaboración de todas las facultades para hacer posible este espacio y destacó el apoyo de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas en la gestión de la agenda.

Expectativas

“Agradezco el esfuerzo que hicieron; todo esto nació de un encuentro de investigadores y hoy es realidad, y me llena de emoción”, expresó el profesor Enrique Cruz, quien anteriormente se conectó con el TdeA por el programa Delfín y pudo ver las posibilidades de otros encuentros, otros aprendizajes y un mayor intercambio entre las universidades de ambos países. Se convirtió en el enlace en México para facilitar la visita del grupo de estudiantes, quienes se mostraron visiblemente emocionados y expectantes al inicio de la experiencia.

“La mayoría somos trabajadores del gobierno del estado de Oaxaca. Venimos a reforzar conocimientos, aprender nuevos para adaptarlos a nuestro estado, hacer comparativos y conocer experiencias”, comentó Carmen Méndez, quien además destacó que uno de los aspectos que más le llama la atención es el aseo en las calles de la ciudad y el manejo de los residuos.

Por su parte, su compañera Asunción Pérez mencionó que el grupo se mostró muy entusiasmado con la propuesta de intercambio del profesor Cruz, a lo cual respondieron que lo ideal sería un diplomado que les aportara en su formación y labor profesional. “Es muy interesante porque son diferentes culturas y la forma en que vienen trabajando, digamos, diferente a nuestro país. Es impresionante ver cómo cuidan el medio ambiente”, enfatizó.

Teresa Altamirano también expresó sus expectativas: “Como he investigado por mi tema de tesis, entonces encontré mucha información de Colombia y me parece que fue el primero en América Latina que implementó políticas públicas para eliminar el consumo de papel en las oficinas, para apoyar al medio ambiente”, destacó así el acercamiento a casos de éxito.

La jornada de bienvenida fue emotiva y calurosa. Los visitantes se mostraron emocionados por la experiencia y compartieron su cultura con los anfitriones como muestra de agradecimiento y un saludo en la lengua de los pueblos originales de Oaxaca. “Les damos infinitas gracias por la oportunidad de estar aquí, en esta hermosa ciudad, Medellín, en Antioquia y en esta institución”, tradujo al castellano la oradora. Tras una presentación cultural, a cargo de los acudientes, el grupo recorrió el campus Robledo, en esta ruta para conocer, desde el TdeA, políticas públicas de Colombia.

El cargo Estudiantes mexicanos ponen la lupa en políticas públicas de Medellín y Antioquia apareció primero en Bienvenido al Tecnológico de Antioquia.

Durante la jornada de bienvenida, el vicerrector Académico, Fabio Alberto Vargas Agudelo, destacó la importancia de estos procesos para la Institución y señaló que “para el TdeA son muy importantes los ejercicios de movilidad académica, poder contar con ustedes y acompañarlos durante todo un semestre en su proceso de formación”.

En nombre de las decanaturas, José Albán Londoño Arias, decano de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, dio un saludo y subrayó el valor formativo de la movilidad académica al afirmar que esta permite “interactuar con culturas diferentes, aprender en otros contextos y desde otras metodologías”, fortaleciendo así la experiencia universitaria desde una perspectiva multicultural.

Experiencias y motivaciones de estudiantes visitantes

Eymi Joselín Moreno Rocha, estudiante de la Universidad Autónoma de Sinaloa (México), quien cursará asignaturas del programa de Criminalística, señaló que eligió al TdeA porque “busqué en redes sociales y me gustó mucho cómo interactuaban en las clases, el ambiente y el estatus académico”.

Desde la ciudad de Santiago de Cali, María Fernanda Silva Henao, estudiante de la Institución Universitaria Antonio José Camacho, cursará su semestre en el programa de Licenciatura en Educación Infantil. Ella considera que el TdeA “es una de las mejores universidades de Antioquia y brinda muchas oportunidades”, recomendación que recibió de familiares quienes han cursado el mismo programa. Actualmente, trabaja en su investigación sobre el uso excesivo de los celulares en niños y espera fortalecerla a partir de su experiencia académica en la Institución.

Alder Clin Omonte Sánchez, proveniente de la Universidad de Huánuco (Perú), cursará materias del programa de Ingeniería de Software y espera: “aprender y conocer de la cultura de Colombia y del entorno de trabajo para llevarlo a mi universidad natal”.

Desde Francia, Angele Godot, del Instituto Universitario de Tecnología de Montpellier, se vinculó al programa de Negocios Internacionales atraída por la posibilidad de vivir una experiencia intercultural y fortalecer su dominio del idioma español. “Al ser muy lejos de Francia, tiene una cultura muy diferente y para mí es una experiencia de vida descubrir las culturas de América Latina”, afirma.

Carolina González Salazar, directora de Internacionalización del TdeA, señaló que: “cuando uno se pregunta cómo se hace la internacionalización, la respuesta son ustedes mismos, porque traen una cultura diferente, comparten, aprenden y viven lo que significa integrarse a otra cultura”. Asimismo, reiteró el acompañamiento institucional durante su estancia y aseguró que “estamos para apoyarlos al ciento por ciento y esperamos que no se sientan solos”.

Acompañamiento integral desde Bienestar

Desde su llegada al TdeA, los estudiantes de movilidad reciben acompañamiento integral de Bienestar, una dependencia que, como explicó su directora, Eliana Vanegas Zapata, “se responsabiliza de la graduación y la permanencia exitosa” y asume el compromiso de cuidar a los estudiantes más allá de lo académico.

En este sentido, Bienestar ofrece respaldo permanente en áreas como la salud física y mental, el desarrollo humano y la orientación psicosocial, entendiendo que la experiencia de estudiar en otro país puede implicar momentos de adaptación, nostalgia o angustia. “Si ustedes en algún momento, por estar en este país, se sienten mal, tenemos un equipo psicosocial y un psicólogo especializado en atender las movilidades”, señaló y agregó que, como estudiantes cuentan con acompañamiento médico y odontológico y pueden participar de los programas de promoción de la salud y prevención de la enfermedad.

Los estudiantes de intercambio también pueden integrarse a una amplia oferta cultural, deportiva y formativa que busca fortalecer el uso adecuado del tiempo libre y favorecer el intercambio multicultural. Bienestar Universitario pone a disposición 27 opciones artísticas y culturales y 32 alternativas deportivas, recreativas y competitivas.

Durante la jornada también se puso a disposición el Observatorio de Derechos Humanos y de Equidad de Género, el programa Pluridiversos y las asesorías de estudiantes para reforzar los contenidos de los cursos.

Como parte de la agenda programada se tienen previstas actividades de integración, visitas al campus Aburrá Sur, recorridos por la ciudad y espacios de encuentro para conocer Medellín, su cultura y sus territorios. “Queremos que cuando ustedes vuelvan a sus países, este proyecto académico que inician, lo recuerden para toda la vida”, concluyó Vanegas Zapata.

El cargo Estudiantes de Francia, México, Perú y Cali inician su semestre de intercambio en el TdeA apareció primero en Bienvenido al Tecnológico de Antioquia.

Profesores y directivos participaron en eventos organizados por universidades del exterior.

Edier Adolfo Giraldo Jiménez – Perú

Realizó movilidad internacional a Lima – Perú para IV Congreso de Filosofía del Derecho para el Mundo Latino del 25 al 28 de junio de 2025, entre el Principales teóricas contemporáneas de la argumentación jurídica, según Manuel Atienza. La lógica de la erotesis como presupuesto epistemológico para la argumentación jurídica.

Jorge Emiro Restrepo Carvajal – Puerto Rico

Realizó movilidad internacional a San Juan – Puerto Rico del 14 al 18 de julio de 2025, el Dr. Jorge Emiro Restrepo, adscrito a la Facultad de Educación y Ciencias Sociales del TdeA, participó recientemente en el 40º Congreso Interamericano de Psicología, organizado por la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP), considerada la asociación más importante del campo en América Latina.

Durante el evento, el Dr. Restrepo presentó uno de los resultados de sus investigaciones sobre factores psicológicos asociados al comportamiento delictivo en adolescentes en conflicto con la ley, un tema en el que ha desarrollado una amplia trayectoria académica. Sus estudios, basados en análisis empíricos y modelos psicológicos contemporáneos, buscan aportar evidencia científica que contribuya a la comprensión y prevención del delito juvenil en contextos latinoamericanos.

El profesor Restrepo ha publicado diversos artículos científicos en revistas indexadas internacionales y actualmente continúa avanzando en nuevas líneas de investigación orientadas al estudio de factores emocionales, conductuales y contextuales vinculados al desarrollo moral y la conducta antisocial en adolescentes. Su participación en este congreso reafirma el compromiso del Tecnológico de Antioquia con la investigación científica de impacto social y el fortalecimiento del pensamiento crítico en la región.

Jorge Enrique Rosas Amaya – España

Realizó movilidad internacional a Alicante – España del 11 al 13 de junio de 2025 para el 4th Internacional Congress: Education and Knowledge. Cuerpos que escuchan: Explorando el mundo a través de las narrativas sonoras para la estimulación psicomotriz en la infancia

José Albán Londoño Arias – Estados Unidos

Realizó movilidad internacional a Las Vegas – Estados Unidos del 17 al 23 de junio de 2025 en representación Institucional del Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria, asistencia a sesiones de intercambio de experiencias y mejores prácticas sobre el proceso de acreditación internacional. Recibimiento en la gala de entrega de la acreditación internacional. Recibió, además, entrenamiento y capacitación como par evaluador internacional.

Juan Camilo Giraldo Mejía – Portugal

Realizó movilidad internacional a Las Vegas – Estados Unidos del 16 al 19 de junio de 2025.

Modelo para Facilitar el despliegue y uso de Sistemas de Aprendizaje Adaptativo

Tuve la oportunidad de asistir y participar en la Conferencia Ibérica de Sistemas de información y Tecnologías en su edición número 20.    Este evento se realiza cada año, y permite reunir a investigadores de diferentes países del mundo.  Es un espacio dedicado a presentar investigaciones en curso, y finalizadas.  Con el propósito de obtener y fortalecer conocimiento. 

El evento se realizó en la Universidad de Lisboa, ciudad de Lisboa, Portugal.   En mi participación como ponente, presente el trabajo titulado. Modelo para facilitar el despliegue y uso de Sistemas de Aprendizaje Adaptativo, como un aporte de la informática a la educación.

Julio Andrés Giraldo Soto – Perú

TdeA comparte experiencias sobre diversidad lingüística en Perú

Realizó movilidad internacional a Perú, junio 23–27. Una delegación del Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria (TdeA) visitó la Universidad de Huánuco y la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia (UNIA) para intercambiar experiencias sobre educación superior con comunidades indígenas y la enseñanza del castellano como segunda lengua (L2).

En Huánuco se realizaron recorridos institucionales, encuentros con docentes y estudiantes, y presentaciones culturales en lengua quechua. Se destacaron estrategias de transformación digital, emprendimiento y enseñanza bilingüe.

En la UNIA, en Pucallpa, la delegación participó en actividades con 22 grupos étnicos, con presentaciones en lenguas originarias y castellano. Se socializó la Estrategia “Territorio TdeA”, que lleva educación superior a distintos territorios de Colombia mediante presencialidad, virtualidad y mediación TIC.

La visita fortaleció el intercambio académico y cultural, y resaltó la importancia del reconocimiento del castellano como segunda lengua y de las lenguas ancestrales en los procesos educativos interculturales.

Llinet Marcela Serna González – Cuba

Realizó movilidad internacional desde el 10 hasta el 14 de marzo del presente año para la celebración del XIII Congreso Latinoamericano de Botánica en La Habana, Cuba, organizado por el Jardín Botánico de La Habana “Quinta de los Molinos”, la Sociedad Cubana de Botánica y el Jardín Botánico Nacional, con el auspicio de la Agencia de Medio Ambiente del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente de la República de Cuba y Planta – Plantlife Conservation Society. En este evento participaron más de 200 expertos, investigadores y profesores botánicos de 18 países de Latinoamérica, en el cual se compartieron los últimos avances en el estudio y conservación de las plantas en la región y, además, se buscó fortalecer esfuerzos colectivos en la comprensión, protección y restauración de la increíble diversidad vegetal de América Latina. 

Se contó con cuatro sesiones generales de trabajo relacionadas con la Biodiversidad y Conservación; Estructura, Fisiología y Desarrollo; Sistemática, Filogenia, Biogeografía y Evolución, así como Ecología, Interacciones, Medio Ambiente y Cambio Climático y más de 270 trabajos presentados, distribuidos en 10 simposios relacionados con:

• Estado de la Botánica en Latinoamérica;

• Jardines Botánicos de Latinoamérica;

• Expedicionarios botánicos en el Caribe y Suramérica;

• Gestión y Desafíos de las Especies Invasoras en Latinoamérica;

• Jóvenes Taxónomos;

• Etnobotánica en el contexto biocultural latinoamericano;

• Evolución y biogeografía de la flora, hongos y líquenes del Caribe;

• Los herbarios y colecciones anexas: gestión de manejo, conservación, digitalización y publicaciones;

• Sistemática, Biología, Horticultura y Conservación de las cícadas

• XXIV Taller Flora de la República de Cuba

En este evento fue evidente, no solo el avance en el estudio de la riqueza botánica, sino los urgentes desafíos presentes como la deforestación, el cambio climático, la degradación de hábitats y la necesidad de soluciones sostenibles que equilibren el desarrollo humano con la integridad ecológica. Además, otros retos como la disminución del financiamiento de la botánica y áreas afines y el bajo reclutamiento de jóvenes interesados en ejercer la botánica son dificultades crecientes que hay que enfrentar para documentar y conservar la biodiversidad en Latinoamérica.

Durante la jornada del 12 de marzo tuvo lugar la Asamblea General de la Asociación Latinoamericana de Botánica. En la reunión, además de un amplio debate sobre el futuro de la propia Asociación y de la Botánica en la región, se eligió al nuevo Comité Ejecutivo para el período 2025-2028. Resultaron electos para la presidencia la Dra. Alejandra Jaramillo de Colombia y como vicepresidente el Dr. Cristóbal Sánchez de México.

En particular, el TdeA hizo su aporte científico y académico con las siguientes ponencias orales a cargo de la profesora Marcela Serna González de la facultad de Ingeniería: 1) Plan de recuperación de Magnolia virolinensis, una especie críticamente amenazada de los andes colombianos,2) Plan de acción para la conservación de magnolias en Colombia y 3) plantas y etnobotánica en el Noroccidente de Antioquia, Colombia. Durante las presentaciones se entregaron copias de los libros: Plantas y etnobotánica en el Urabá Antioqueño y plan de acción para la conservación de Magnolias de Colombia.

Desde la Asociación Latinoamericana de Botánica se abrió un espacio de difusión de la ciencia llamado “Antesala Botánica” en el cual se espera participar próximamente con una presentación sobre las Magnolias de Colombia.

Nadia Milena Henao García – Italia

Realizó movilidad internacional desde el 14 al 18 de julio de 2025 en Bolonia – Italia

Participation spaces as a social right of children in Antioquia, Colombia.

Experiencia en la 77ª Asamblea y Conferencia Mundial de la OMEP

“Las Artes y la Cultura en la Educación Infantil: Juego, Expresión, Participación”

Mi participación en la Asamblea y Conferencia Mundial de la OMEP, desarrollada entre el 14 y el 18 de julio en la ciudad de Bolonia, Italia, representó una experiencia profundamente enriquecedora tanto en el plano profesional como personal.

La jornada inició con la Asamblea Mundial de la OMEP, en la que participaron representantes de más de 58 países. Durante este encuentro se tomaron decisiones relevantes para la organización, entre ellas la elección de la nueva presidenta mundial, quien asumirá su cargo el 1 de enero de 2026, y la renovación de los vicepresidentes regionales. En este espacio también se inició la construcción de la Declaración Mundial, un documento que reafirma el compromiso de la OMEP con el reconocimiento del arte y el acceso a la cultura como derechos fundamentales de la primera infancia.

Posteriormente, participé como ponente con la presentación titulada “Espacios de participación como derecho social de las infancias en Antioquia, Colombia”. La ponencia contó con la asistencia de aproximadamente 40 personas y se constituyó en un espacio de diálogo e intercambio sumamente valioso, que permitió compartir experiencias, reflexiones y buenas prácticas con representantes de diferentes países.

La conferencia reunió a cerca de 700 participantes y contó con la presencia de reconocidos referentes internacionales en educación infantil, entre ellos Francesco Tonucci, cuya intervención inspiró múltiples reflexiones sobre el juego, la participación y la expresión infantil.

Esta experiencia fortaleció los lazos de cooperación internacional y consolidó el compromiso de la OMEP Colombia, de la cual tengo el honor de ser la presidenta del Comité Nacional, en el trabajo conjunto por la defensa de los derechos de la primera infancia, especialmente en el reconocimiento de las artes y la cultura como ejes esenciales para el desarrollo integral y la ciudadanía infantil.

Andrea Johana Aguilar Barreto – Universidad Castilla-La Mancha, España

Realizó misión académica a la Universidad de Castilla – La Mancha desde el 24 al 31 de mayo de 2025, para asistir a sus sedes de Talavera de la Reina y Toledo (España), con el fin de llevar a cabo una serie de reuniones presenciales que permitirán avanzar en las conversaciones ya mantenidas y en los acuerdos que se consideren necesarios para llevar a cabo un convenio de elaboración de títulos propios y de doble titulación, así como otros temas de intereses académicos. Durante la estadía, se organizarán encuentros con los responsables pertinentes de la UCLM y otros miembros de la misma universidad, para afianzar.

Además, como movilidad entrante internacional, el doctor Camilo Giraldo Girado,de La Universidad Castilla-La Mancha en España, realizó movilidad internacional entrante para la realización del curso que correspondió a la necesidad de formar líderes educativos con capacidad para gestionar proyectos de alto impacto desde una perspectiva estratégica, sostenible y regenerativa. En un contexto donde los desafíos sociales, ecológicos y organizacionales se entrelazan, los proyectos educativos requieren una comprensión integral de herramientas de gestión financiera básica, diseño organizacional, comunicación efectiva e indicadores de impacto. Dirigido a estudiantes de doctorado en educación, el curso ofrece una aproximación práctica y heurística para alinear la acción educativa con modelos organizacionales coherentes, sostenibles y transformadores, fortaleciendo así la toma de decisiones informadas, éticas y contextualizadas.

El cargo TdeA se proyecta en el mundo con el apoyo del programa Fellows ICETEX apareció primero en Bienvenido al Tecnológico de Antioquia.

Medellín, octubre de 2025. Diez estudiantes del programa de Ingeniería en Software del TdeA Institución Universitaria, acompañados por un docente, participaron en una pasantía académica en la Centro Universitário Barriga Verde (UNIVABE), en Santa Catarina, Brasil.

La movilidad se desarrolló gracias a los recursos gestionados mediante un proyecto presentado al ICETEX por la Dirección de Internacionalización del TdeA, el cual busca ampliar las oportunidades de formación internacional para jóvenes de estratos 1 y 2, generando experiencias significativas que fortalezcan sus competencias académicas, investigativas y profesionales.

Durante la estancia en UNIVABE, los estudiantes tuvieron la oportunidad de interactuar con pares académicos, conocer metodologías de enseñanza innovadoras y explorar proyectos de desarrollo tecnológico aplicados al sector productivo de la región. Esta experiencia enriqueció su formación, permitiéndoles contrastar la práctica académica local con escenarios internacionales.

“Fue una oportunidad única para crecer profesionalmente y comprender cómo se desarrollan soluciones de software en un contexto global. Nos llevamos aprendizajes que serán valiosos para nuestro futuro laboral y académico”, expresó uno de los estudiantes participantes.

La pasantía también fortaleció los lazos de cooperación académica entre el TdeA y la Universidad UNIVABE, abriendo la puerta a nuevas oportunidades de intercambio, investigación conjunta y proyectos de innovación.

Con este tipo de iniciativas, el TdeA reafirma su compromiso con la internacionalización con equidad, ofreciendo a sus estudiantes experiencias que trascienden el aula y se convierten en motores de transformación social y profesional. Para este proceso se ha contado con el valioso apoyo del Icetex y la Institución Universitaria, en la ejecución del plan de desarrollo “Ser, hacer, trascender”.

Estudiantes de Ingenierías Ambiental y Agronómica también en Brasil

Diez estudiantes de los programas de Ingeniería Ambiental e Ingeniería Agronómica del Tecnológico de Antioquia – TdeA participaron en una pasantía académica en la Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural (EPAGRI), en Santa Catarina, Brasil.

La iniciativa fue posible gracias a los recursos obtenidos a través de un proyecto de movilidad internacional presentado al ICETEX por la Dirección de Internacionalización del TdeA, con el objetivo de abrir oportunidades de formación a jóvenes de estratos 1 y 2, quienes en su mayoría no habían tenido experiencias de movilidad internacional.

Durante su estadía, los estudiantes conocieron de primera mano las tecnologías agroambientales avanzadas aplicadas en centros especializados y comunidades rurales de Brasil. Esta experiencia les permitió articular los conocimientos técnicos adquiridos en el aula con los saberes locales de las comunidades, potenciando así su formación académica y profesional.

“Fue una experiencia transformadora. Nos permitió ver cómo la innovación tecnológica puede convivir con el conocimiento ancestral y generar un impacto real en la vida de las comunidades rurales”, expresó uno de los estudiantes participantes.

Además de los aprendizajes académicos, la pasantía permitió consolidar alianzas institucionales con EPAGRI y fortalecer un modelo de internacionalización con equidad, donde los beneficios de la movilidad se traducen en proyectos que impactan positivamente los territorios de origen de los estudiantes.

Con este tipo de iniciativas, el TdeA reafirma su compromiso con el desarrollo rural sostenible, el relacionamiento territorial y la formación integral de sus estudiantes, promoviendo experiencias académicas internacionales que generan transformación social.

Mayor información sobre las convocatorias en la Dirección de Internacionalización

El cargo Estudiantes y docentes del TdeA realizaron pasantías en Brasil con el apoyo del Icetex apareció primero en Bienvenido al Tecnológico de Antioquia.

El TdeA Institución Universitaria es la sede principal de este encuentro académico que congrega a más de 80 investigadores, docentes, egresados y estudiantes de universidades e instituciones de educación superior de México, Costa Rica, Perú, Nicaragua, Ecuador, EE. UU., Brasil, Panamá y Colombia, además de Chile como nación invitada.

“Hacer parte de esta comunidad fortalece los procesos de investigación científica y beneficia al programa de internacionalización del TdeA. También permite que nuestros docentes interactúen con profesores extranjeros y compartan investigaciones; de igual manera, nos facilita alianzas, convenios para estancias doctorales e investigativas y adelantar proyectos con investigadores internacionales”, destaca Carolina González Salazar, directora de Internacionalización del TdeA.

Cada una de las universidades e investigadores asistentes al congreso tiene a cargo una ponencia de acuerdo con la línea temática de análisis y estudio. Medellín y Antioquia cuentan con la representación de 25 instituciones de educación superior: Corporación Universitaria Adventista de Colombia -UNAC-, Ceipa, Uniminuto, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, ITM, Pascual Bravo, Uniremington, Universidad Católica Luis Amigó, Esumer, Unaula, I. U. Salazar y Herrera, Fundación Universitaria Bellas Artes, Universidad Católica del Norte, Fundación Universitaria María Cano, UCC, UCO, UNAD, Universidad San Buenaventura, Tecnológico de Artes Débora Arango, I. U. Colegio Mayor de Antioquia, I. U. de Envigado, EIA, IUDigital de Antioquia, UPB y TdeA, institución anfitriona.

Asimismo, del ámbito nacional participan investigadores de las universidades Nacional de Colombia, del Valle, del Quindío, Javeriana de Cali, Católica y Tecnológica de Pereira, Escuela Colombiana de Rehabilitación -ECR- de Bogotá y Universidad Autónoma de Manizales -UAM-, una de las entidades organizadoras del evento.

“Nuestro Programa Delfín aporta a la gestión investigativa de la docencia y a la protección de la gestión académica con sus programas de movilidad de estudiantes; tenemos el encuentro internacional de investigadores, que hoy nos congrega y la cátedra de competencias interculturales para la ciudadanía global. También contamos con un subprograma de voluntariado juvenil que nos abre una red de oportunidades para trabajar en convenios, proyectos y todo el tema de divulgación pública y científica en 122 universidades colombianas vinculadas al programa”, explica María del Carmen Vergara Quintero, directora de investigación, innovación y emprendimiento de la Universidad Autónoma de Manizales y coordinadora del Programa Delfín, capítulo Colombia.

Hasta este viernes, 3 de octubre, los 80 investigadores reunidos en el IX Encuentro Internacional de Profesionales de la Investigación y el Desarrollo Tecnológico presentarán sus ponencias y proyectos en once mesas temáticas distribuidas en redes específicas: biotecnologías y ciencias agropecuarias, salud, vinculación e innovación tecnológica y social, innovación para la educación, medio ambiente y sostenibilidad, energías alternativas, tecnologías de la información y comunicaciones, turismo y economía, derechos humanos e igualdad de género, artes y humanidades y nanotecnología, mecatrónica y manufactura avanzada.

“Como UNAD estamos en la mesa 3 de vinculación de la comunidad. Estamos desarrollando un radar comunitario que busca cambiar el paradigma de la universidad para la gente y con la gente, para que más bien sea retroactivo en la cadena de valor académica: que sea de la gente hacia la universidad. Pero para eso necesitamos tener una comunidad empoderada en conocimientos y procesos investigativos. Entonces, estamos apuntando a elevar el potencial social desde la gestión del conocimiento, que sean las comunidades las alimenten los bancos de proyectos investigativos de la universidad”, comenta Delia Alejandra Madrid Rodríguez, investigadora Inclusión Social para el Desarrollo Territorial, Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD-.

Algunas de las instituciones de educación superior internacionales presentes en el congreso son: Universidad Católica, Perú; Universidad de Cuenca, Ecuador; Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil; y Universidad Autónoma de Nayarit, en Tepic, México; y Universidad La Salle Bajío, en León de los Aldama, también del país azteca, entre muchas otras.

“Mi tema es la creatividad personal e innovación en las organizaciones. Buscamos que los jóvenes se vuelvan conscientes de su creatividad, aplicado a su educación y proyectos en diferentes empresas y organizaciones. La idea es que ellos tomen conciencia de su potencial personal. Que se sientan realmente identificados, involucrados con aquello que luego se les va a pedir en las instituciones. Que busquen en la innovación, en el emprendimiento, en la eficiencia empresarial, pero ante todo que tomen conciencia de su propia creatividad”, señala Miguel Agustín Ortega Carrillo, investigador de tiempo completo, Universidad La Salle Bajío, México.

El IX Encuentro Internacional de Profesionales de la Investigación y el Desarrollo Tecnológico hace parte de los eventos conmemorativos de los 30 años de operación de Delfín: Programa interinstitucional para el fortalecimiento de la investigación y el posgrado del Pacífico.

El TdeA en la red del Programa Delfín

El Programa Delfín fortalece la investigación, fomenta la educación superior y facilita el intercambio de experiencias académicas de docentes, estudiantes y egresados de 324 universidades de diez naciones del continente americano.

Creada en 1995, esta iniciativa promueve la cultura científica y la colaboración entre instituciones de educación superior y centros de investigación vinculados al programa; igualmente, fomenta la vocación y movilidad científica entre profesores y estudiantes de pregrado y posgrado; además, estimula su participación en proyectos investigativos transnacionales de índole científico, tecnológico e innovación en diversas áreas del saber.

Como integrante de la red de instituciones y universidades vinculas al Programa Delfín, el TdeA recibió en junio pasado a 40 estudiantes internacionales quienes adelantaron sus estancias de investigación con docentes de la institución; así mismo, este año, 17 estudiantes e investigadores del TdeA salieron al exterior para apoyar proyectos investigativos en universidades de Brasil, México, Perú y Chile.

El cargo Profesionales de investigación de diez países del continente, vinculados al Programa Delfín, se reúnen en el TdeA apareció primero en Bienvenido al Tecnológico de Antioquia.

Se entregaron microtitulaciones en Derecho Penal y Posconflicto e identificación Humana de la Facultad de Derecho y Ciencias Forenses y cuatro certificaciones por la participación en proyectos orientados a la transformación de residuos agroindustriales de la Facultad de Ingeniería.

El TdeA Institución universitaria clausuró el Curso de Verano de Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico —Programa Delfín —. En total 36 estudiantes (32 mexicanos y cuatro colombianos) realizaron la estancia académica durante siete semanas, en cursos y proyectos de investigación.

El programa tiene como objetivo despertar vocaciones científicas, fortalecer la cooperación académica y preparar capital humano altamente calificado para contribuir al desarrollo regional, nacional e internacional, destacó la directora de internacionalización del TdeA, Carolina González Salazar, quien, a la vez, reconoció el apoyo institucional y el compromiso de los docentes investigadores de las facultades.

Investigaciones Facultad de Ingeniería

Durante la pasantía del Programa Delfín, cuatro estudiantes colombianos desarrollaron proyectos orientados a la transformación de residuos agroindustriales, específicamente de cáscara de aguacate y cuesco de palma, para la obtención de materiales carbonosos con potencial aplicación en procesos de remediación ambiental.

En el primer caso, a partir de residuos de cáscara de aguacate se elaboraron materiales carbonosos con el objetivo de evaluar su capacidad para remover contaminantes emergentes presentes en cuerpos de agua. Estos contaminantes, entre los que se destaca la azitromicina —un antibiótico de uso extendido—, han generado creciente interés científico debido a su persistencia en el ambiente y su baja biodegradabilidad. La presencia de azitromicina en fuentes hídricas ha sido asociada al incremento de la resistencia bacteriana, un problema de salud pública que no puede ser mitigado eficientemente por las plantas de tratamiento de aguas residuales convencionales.

En el segundo proyecto, los residuos de cuesco de palma fueron transformados en biochar, el cual fue aplicado como enmienda para la remediación de suelos. Se realizaron evaluaciones del efecto del biochar sobre las propiedades fisicoquímicas del suelo, a través del cultivo de lechuga, lo que permitió establecer su viabilidad en el contexto agrícola, explicó la docente investigadora la Facultad de Ingeniería, Kellys Nallith Salcedo Hurtado.

Curso de Verano Facultad de Derecho y Ciencias Forenses

Por su parte, el Curso de Verano Multidisciplinar de Derecho, Salud y Ciencias Forenses 2025, realizado en el marco del Programa Delfín, fue una experiencia académica e institucional que superó las expectativas por su calidad, diversidad y proyección internacional.

Este espacio formativo, que se desarrolló entre el 9 de junio y el 24 de julio, fue concebido como una apuesta pedagógica y científica para integrar múltiples campos del conocimiento al servicio de la verdad, la justicia y la transformación social. Este curso generó productos académicos de alto impacto, que dan cuenta del compromiso, la disciplina y la creatividad de quienes lo desarrollaron, así lo referenció la profesora de la Facultad de derecho y Ciencias Forenses, Aura Gil.

Se realizaron las cátedras multidisciplinares impartidas por docentes expertos en áreas del derecho, la salud, la criminalística y las ciencias forenses. Estas conferencias abordaron temáticas como el derecho constitucional latinoamericano, la eutanasia, la ética aplicada, la inteligencia artificial en contextos judiciales, la entrevista forense, la identificación humana y la toxicología, entre otras, promoviendo el análisis crítico y el diálogo entre saberes.

También, se realizó el programa radial “Voces Forenses”, dirigido por el profesor Albeiro Muñoz, en el que los estudiantes produjeron y grabaron cápsulas radiales de divulgación científica sobre temas forenses, jurídicos y bioéticos, fortaleciendo así su capacidad comunicativa y su responsabilidad social como investigadores en formación.

Además, se promovió la escritura de 23 propuestas de investigación con un enfoque innovador e interdisciplinar, acompañadas por docentes de distintas áreas, las cuales fueron enviadas a la revista Memorias Forenses de la Facultad de Derecho y Ciencias Forenses del TdeA.

En tal sentido, se entregaron dos microtitulaciones académicas que certificaron aprendizajes significativos y especializados: una en Derecho Penal y Postconflicto, y otra en Identificación Humana, que fortalecen el perfil profesional de los participantes y reflejan la apuesta del TdeA por una formación con pertinencia, calidad y proyección internacional.

El programa Delfín se integra a las diferentes estrategias de internacionalización de la educación superior del TdeA, promovidas como uno de los ejes estratégicos contemplados en el Plan de Desarrollo Ser, hacer y trascender.

El cargo TdeA clausuró Curso de Verano Delfín apareció primero en Bienvenido al Tecnológico de Antioquia.

Para esta tarea, el encuentro tuvo como invitados a los representantes de las oficinas de internacionalización de instituciones de educación superior como: IU Digital, ITM, Universidad Nacional, Uniminuto, Institución Universitaria de Envigado, Universidad Católica de Oriente, Institución Universitaria Esumer, Universidad de San Buenaventura, Institución Universitaria Salazar y Herrera, Universidad de Medellín, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Universidad Autónoma Latinoamericana y la Institución Universitaria Visión de las Américas. La idea de esta invitación a los pares es que conozcan las posibilidades de esta red, las mismas de las que ahora se beneficiará la comunidad TdeA.

El rector del TdeA, Leonardo García Botero, indicó que este espacio de encuentro, diálogo y proyección regional comprendió tres momentos significativos.

“En primera instancia, la adhesión oficial del TdeA a la Red Andina de Universidades, una plataforma de cooperación académica que promueve el trabajo conjunto entre instituciones comprometidas con el desarrollo educativo científico y cultural de América Latina. Este paso reafirma la convicción de que la integración regional se construye desde las aulas, desde la investigación, desde el intercambio de experiencias y saberes”, resaltó.

Como segundo punto, se refirió a la posesión en el campus del TdeA del Parlamento Andino Universitario. Lo calificó como un ejercicio democrático y pedagógico que “pone a nuestros estudiantes en el centro del debate sobre los grandes desafíos sociales de la región”.

Como tercer punto, comentó que la presencia de la embajadora de Costa Rica es muestra de deseo de seguir consolidando vínculos académicos, científicos y culturales, fortaleciendo la cooperación entre ambos países desde el conocimiento y la educación superior.

“Este encuentro esperamos sea el inicio de nuevas alianzas, muy estratégicas todas ellas, de iniciativas compartidas y de una red más fuerte de universidades que entienden que el futuro se construye en un colectivo”, destacó.

Por su parte, la embajadora, María Cristina Castro Villafranca, acentuó la importancia de esta reunión, destacando la educación universitaria como instrumento para el desarrollo. “Espacios como el de hoy se presentan como valiosas oportunidades para establecer contacto y tender puentes que permitan explorar posibles nichos de colaboración entre las instituciones académicas de nuestros países, lo cual sin duda permitirá ampliar el alcance del impacto de la educación universitaria de manera integral, incluyendo además de formación académica, el intercambio de conocimientos y de expresiones culturales que nos distinguen y forman parte de nuestra idiosincrasia. Colombia es como el hermano grande de Costa Rica”, puntualizó.

El secretario general del Parlamento Andino, Eduardo Chiliquinga Mazón, destacó el trabajo de integración en la región andina suramericana. “Desde el Parlamento estamos impulsando algunos temas que puedan, de manera participativa, generarnos un cambio profundo en la educación de nuestros países”, acotó.

Expuso para los invitados, la dinámica y beneficios que propone el Parlamento Andino Universitario. Explicó que el organismo tiene tares tales como: armonizar las leyes de nuestros países, fortalecer la integración desde lo andino hacia lo latinoamericano y caribeño, robustecer la participación ciudadana.

Puso el resaltador en la movilidad universitaria entre los miembros de la red, mediante el impulso de la armonización legislativa, la actualización de tratados internacionales, entre otras funciones. Indicó que todos estos trabajos de armonización han sido discutidos con académicos, con rectores, con expertos, con representantes de organismos especializados, lo que permite entregar a nuestros países productos de armonización de alta calidad. Uno de estos marcos normativos es el de la acreditación universitaria, que surgió como la necesidad de que la región se armonice hacia estándares de excelencia académica. “Hemos construido marcos normativos que respondan a la realidad de los territorios”, señaló.

Destacó en su exposición que hay que formar ciudadanía global, propender por una movilización por el mundo en igualdad de condiciones. Entre otras cosas, este trabajo implica homologación de títulos entre las universidades de la red e insistió en la necesidad de prescindir de trámites burocráticos. “Todo eso nosotros lo estamos planteando mediante una legislación comunitaria que supere las trabas legales que tienen nuestras legislaciones internas. Y eso nos va a permitir a las universidades de la red no tener esas limitaciones legales que tienen nuestras legislaciones”, anotó.

La idea es que la red crezca, para que suceda lo mismo con las oportunidades de movilidad. “Toda universidad entra con dos compromisos: implementar la Cátedra de Integración Andina en su oferta académica y con dos becas, una para académicos y una para estudiantes. Lo cual nos permite generar un proceso circular de becas”, detalló.

Por otra parte, enfatizó de manera especial en el trabajo realizado con las juventudes, mediante el modelo de parlamentos juveniles y universitarios: “Más de 70 modelos en los cinco países, más de 100 instituciones participando en el modelo y casi 4.000 jóvenes líderes y lideresas que hacen parte de una red de jóvenes líderes que están contribuyendo desde la academia, desde la investigación, desde el liderazgo a construir participativamente la integración regional”.

Posesión del Parlamento Andino Universitario

En este significativo acto, la directora de Internacionalización del TdeA, Carolina González Salazar, también resaltó la posesión de los parlamentarios andinos universitarios, en la cual se tomó el juramento y entregaron las respectivas credenciales

En el acto, la presidenta del Parlamento Andino Universitario, estudiante del TdeA, Laura Viviana Torres Parra, destacó: “la educación superior puede formar líderes éticos, sensibles y comprometidos con lo público. Aquí aprendemos a construir región. Hoy comienza un nuevo ciclo, se abre la puerta a un gran reto y compromiso, uno que se mide por el impacto de nuestras ideas. Porque cada sesión, cada propuesta, cada palabra que pronunciemos desde este parlamento será una semilla en la historia de la integración andina”.

El cargo El TdeA se adhirió al Parlamento Andino Universitario apareció primero en Bienvenido al Tecnológico de Antioquia.

“Se trata de un llamado muy especial de la Dirección de Internacionalización para darles a conocer cómo ha sido el proceso institucional desde la fundación hasta nuestros días”, explicó el expositor.

En la charla, Osorio Vanegas destacó el carácter fundacional de nuestra institución, pionera en promover la educación femenina en el antiguo Medellín, y el liderazgo de destacadas mujeres comprometidas con sacar adelante este proyecto educativo.

“Este grupo de interés, en esta oportunidad, lo componen estudiantes de Perú y México que están en una pasantía institucional, un intercambio académico. Es muy importante hacerles ver en dónde están, en dónde se encuentran y de dónde ha surgido la institución como academia, como proyección social, y como institución con programas académicos que hoy generan un reconocimiento muy importante a nivel local, departamental, nacional y, con ellos acá, a nivel internacional. Por lo tanto, llevan afuera ese mensaje tan grande de lo que es la institución y hacer notar la importancia de la mujer, que por ellas y solo para ellas se inició esta bella institución: Alma Máter de la Mujer Antioqueña”, señaló el conferencista.

En la línea de tiempo, los chicos se enteraron de los cambios en el nombre de la institución a medida que la dinámica también lo hacía: cuando ingresaron los hombres a las aulas, se expandió la misión, se agregaron programas, se llegó a territorios, se ocuparon otras sedes… todo ello a medida que crecía el proyecto educativo. Precisamente, se resaltó la visión de los fundadores y de los líderes que han asumido la rectoría a lo largo de la historia, quienes mantuvieron “una visión y una mirada con futuro”, como lo expresó Carlos Mario Osorio Vanegas.

Así pues, repasaron la historia que comenzó con el Instituto Central Femenino en el centro de la ciudad hasta convertirse en el TdeA Institución Universitaria, la cual se centra en la educación superior de hombres y mujeres, cuenta con más de 50 mil egresados y con un reconocimiento que traspasa fronteras.

Al mismo tiempo, el encuentro sirvió como invitación a los estudiantes extranjeros para conocer el país y el departamento, la cultura colombiana, su comida, sus riquezas turísticas y su gente; y dar la bienvenida a una experiencia positiva en lo académico y en lo personal. En una amena charla, los estudiantes compartieron sus vivencias, los lugares que han conocido, las comidas que han probado, cómo les ha parecido la gente y la cultura, y qué saben de Colombia y Antioquia.

“Vine en 2023 y ahora estoy completando la experiencia”, contó Susan Bueno Martel, estudiante de Negocios Internacionales en la Universidad de Huánuco, ubicada en la ciudad que lleva el mismo nombre. Esta vez, la estudiante se programó para hacer deportes extremos como parapente en San Félix, visitar nuevos sitios como la Comuna 13, asistir a fiestas tradicionales y probar más comidas colombianas.

“La ciudad es muy bonita, muy verde”, dijo Daney Salas, quien cursa Contaduría en la Universidad Tecnológica de los Andes, ubicada en Abancay, en el departamento de Apurímac. También destacó la calidez y amabilidad paisa, poniendo como ejemplo cómo la acogió una familia que la hizo sentir como en casa.

Su compañera de facultad en Perú, Ruth Dina, compartió su experiencia conociendo pueblos cercanos como Guatapé y la comida colombiana.

En la charla, los estudiantes despejaron dudas sobre la oferta de la institución universitaria y temas de seguridad para la movilidad en la ciudad. Con buen ánimo se cerró el encuentro, con una lista de nuevas actividades por realizar para hacer de esta visita a nuestro país una experiencia integral.

La idea es replicar este ejercicio con diversos grupos de interés, por supuesto con enfoques adaptados a cada uno. “Se van a tener varios grupos itinerantes para este tipo de charlas. Las últimas que se han realizado han sido esta semana con personas del entorno del TdeA. También vienen otras actividades con grupos institucionales.  A través de la alta dirección se trabajará con este tipo de eventos y con el reconocimiento a la institución a través de todas sus épocas”, explicó Carlos Mario Osorio Vanegas. Su propuesta busca generar charlas en las que se sumen anécdotas que, eventualmente, podrían convertirse en un producto que fortalezca el sentido de pertenencia a la institución.

El cargo “Una Mirada al TdeA” para los estudiantes extranjeros apareció primero en Bienvenido al Tecnológico de Antioquia.